北京市召开中小学语文教育大会

日期:2018-05-15编辑作者:申博

  中国教育在线讯 4月20日,北京市教委、北京教科院以“核心素养取向的语文课堂变革:观念与途径”为主题,在北京市第二中学召开北京市中小学语文教育大会。

  

  北京市教委主任刘宇辉致辞

  据北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语文研究室主任张立军介绍,此次举行的语文教育大会分为两个部分:上午为专家讲座,下午为课例展示和主题研讨。其中,上午专家讲座分别由北京大学教授温儒敏、北京师范大学教授郑国民、北京教育科学研究院中学语文教研室主任、特级教师王彤彦等作主题报告。下午分设五个论坛,分别由传承中华优秀传统文化、整本书阅读、落实语言实践活动的语文学习方式变革、指向核心素养的教学方式变革、小学语文整合性教学五个主题构成,以课例和主题研讨的方式呈现。

  

  北京大学教授温儒敏作主题报告

  北京市教委主任刘宇辉同志在致辞中强调,语文教育对落实立德树人根本任务的重要作用和独特价值,希望通过关注教育教学,活跃语文教育改革氛围,传播优质的语文教育理念与方法,提升语文教育质量。

  

  北京教育科学研究院院长方中雄致辞

  北京二中校长钮小桦表示,此次会议首次以学科为名足以看出北京市对学科建设的重视。同时,这也能够让学科老师通过大会的学习有新立意、新认识、新方法。此外,这还能让学科老师认识到要把自己的个人优势逐渐形成学科优势。“正所谓一个人走得快一群人才能走的远”钮小桦认为,只有学科做到了可持续性发展才能形成学科思想、学科方法、学科优势。

  随着各地及北京新高考政策的发布,各学校在课程建设方面也做出了相应的调整。据北京二中特级教师范锦荣介绍,北京二中语文组在课改大背景下历经十年的摸索与实践,科学地构建了以问题为核心,以学生解读为载体,以学生活动为驱动,各学段衔接有序又循序渐进的专题教学体系。这一体系将培养发展学生的认知与思维能力作为第一要务,清晰地体现出学生作为学习主体的教学理念,完整深广地开发了现有教材内容,大力整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在语言的综合运用过程中提升语文素养。在介绍最后范锦荣表示,“实践证明,专题教学对学生综合语文素养的培养符合时代发展,与北京市新课改要求的任务群教学理念不谋而合。”

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